El a accentuat că oportunităţile vor fi deschise ”instituţiilor educaţionale de toate felurile”.
Demersurile pentru realăturarea Regatului unit la programul Erasmus au fost anunţate ca parte a acordului de resetare a relaţiilor post-Brexit cu Uniunea Europeană din 2025, în mandatul fostului premier Keir Starmer.
Londra a părăsit Erasmus+ în virtutea acordului din 2020 referitor la Brexit, premierul susţinând la acea vreme că programul nu oferă valoare pe măsura banilor investiţi.
Programul a fost înlocuit de schema Turing Scheme, care s-a încheiat atunci când Regatul Unit a anunţat un nou acord referitor la Erasmus+.
Anterior, Londra declarase că se aşteaptă ca peste 100.000 de persoane să poată beneficia de acest program şi că studenţii dezavantajaţi tind să beneficieze masiv de pe urma participării la schema.
Programul Erasmus+ joacă un rol crucial în dezvoltarea unui spaţiu european al educaţiei. Liderii statelor UE au solicitat intensificarea mobilităţii şi a schimburilor, inclusiv printr-un program Erasmus+ consolidat în mod substanţial, favorabil incluziunii şi extins.
Generaţia actuală a programului răspunde acestei solicitări de propuneri prin oferirea de mobilitate în scop educaţional către un număr record de persoane, creşterea accesibilităţii pentru tinerii cu posibilităţi reduse, îmbunătăţirea accesibilităţii pentru organizaţiile locale şi de mici dimensiuni menţinerea caracterului integrat al programului, care să acopere învăţarea în toate contextele – formal, non-formal şi informal.
Următoarea generaţie a programului Erasmus+ (2028-2034) este în curs de negociere.
La 11 mai, Consiliul UE a convenit asupra poziţiei sale de negociere, marcând primul pas către negocierile cu Parlamentul European. Aspectele financiare şi orizontale rămân în discuţie în contextul următorului cadru financiar multianual.
Programul propus se bazează pe realizările Erasmus+ şi ale Corpului european de solidaritate din perioada 2021-2027. Scopul său este de a sprijini în continuare educaţia şi formarea de înaltă calitate, mobilitatea în scopul învăţării şi dezvoltarea competenţelor, promovând în acelaşi timp implicarea civică, solidaritatea şi incluziunea socială.
Viitorul program este structurat în jurul a doi piloni principali – oportunităţi de învăţare pentru toţi şi consolidarea capacităţilor prin cooperare între organizaţii şi instituţii şi prin sprijin pentru elaborarea de politici. Acesta va continua să sprijine activităţile din domeniile educaţiei şi formării, tineretului şi sportului, extinzând totodată oportunităţile legate de voluntariat, participare şi dezvoltarea talentelor în întreaga Europă.
